在研究發(fā)展與教育心理學(xué)問題時，堅(jiān)持倫理性原則主要表現(xiàn)在

• A、研究必須有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。任何不利于或可能對學(xué)生身心造成傷害的研究，即使其研究結(jié)果很有意義，也不能開展
  
  

• B、研究者在事先或事后有讓學(xué)生知情的義務(wù)，即向?qū)W生解釋實(shí)驗(yàn)的目的
  
  

• C、研究者不能強(qiáng)迫學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)或參與研究的全過程，即學(xué)生有權(quán)在研究過程中終止參與研究
  
  

• D、對研究所獲得的資料，研究人員應(yīng)該做好保密工作
  
  

• E、無論本人同意還是不同意，發(fā)表研究資料-定 要采用假名的形式
  
  

初中生與父母的關(guān)系發(fā)生了一些變化，主要表現(xiàn)在哪些方面?

個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期，被稱為心理發(fā)展的

• A、適應(yīng)期
  
  

• B、教育期
  
  

• C、關(guān)鍵期
  
  

• D、成熟期